lundi 24 mars 2014

L’entrepreneuriat scolaire, c’est quoi ?


L’entrepreneuriat en milieu scolaire est la réalisation d’un projet de classe choisi par les élèves et dont les aspects organisationnels et financiers sont gérés de façon coopérative. Ce projet peut être par exemple l’organisation d’un spectacle de fin d’année, d’un voyage ou d’une activité de financement. Les revenus appartiennent au groupe qui doit convenir de leur utilité. Ce sont des activités éducatives plutôt que de réelles idées d’affaires.
Le projet s’inscrit dans une optique de persévérance scolaire et de développement entrepreneurial. Le tout est encadré par un enseignant, mais ce dernier peut être appuyé dans le  démarrage et le développement de l’activité par l’agent de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse (ASEJ) de sa région.
 

 

Un projet est entrepreneurial lorsqu’il…

 

•    Développe des valeurs comme le leadership, le sens des responsabilités, la créativité, le sens de l’initiative et la solidarité.
 
•    Développe la capacité des participants à structurer leurs actions dans le but d’obtenir un résultat.
 
•    Sensibilise et initie les participants à la recherche de solution.
 
•    Permet aux participants de réaliser un projet d’envergure.
 
 

Les objectifs

 

•    Permettre aux jeunes de développer leur créativité, leurs sens de l’organisation, leur capacité à travailler en équipe tout en intégrant la pratique des matières scolaires comme le français oral et écrit.
 
•    Explorer les différentes étapes du lancement d’entreprise tout en travaillant les qualités entrepreneuriales.
 
•    Trouver des moyens pour accroître la persévérance scolaire et l’implication sociale.
•    Améliorer la connaissance qu’ont les jeunes à l’égard du marché du travail et les sensibiliser à l’entrepreneuriat.
 
 

Les retombées

 

L’entrepreneuriat en milieu scolaire permet à l’élève de développer son plein potentiel en suscitant l’ouverture aux autres, l’effort, la créativité, l’autonomie et la solidarité qui sont des valeurs et des qualités essentielles pour réussir à l’école ainsi que sur le marché du travail. Les élèves se sentent valorisés parce qu’ils sont partie prenante du projet. En effet, l’implication dans la prise de décisions favorise le sentiment d’appartenance à son école et par le fait même développe une image positive des études.
 
Pour terminer, on dit souvent que pour devenir entrepreneur il faut développer la capacité de transformer ses idées en action. Pour un jeune, entreprendre au quotidien peut se traduire par l’ambition de compléter ses études, de se lancer dans la recherche d’un emploi ou encore de s’engager dans un projet.
Et vous, avez-vous des idées que vous aimeriez transformer en action?
 

mardi 18 mars 2014

S’informer sur le démarrage d’entreprise


Cette semaine, nous souhaitons faire suite à notre dernier article portant sur le profil entrepreneurial en vous présentant les services en entrepreneuriat jeunesse du Carrefour jeunesse-emploi Mercier du PITREM. Si vous n’habitez pas Mercier-Est ou Mercier-Ouest, vous pouvez également trouver le même type de services au Carrefour jeunesse-emploi de votre région.

Toute personne âgée de 16 à 35 ans a accès gratuitement aux conseils de l’agente de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse (ASEJ). Son rôle est de sensibiliser, informer et référer la clientèle vers les ressources d’aide au démarrage d’entreprise. À l’écoute de vos besoins, elle vous guide dans vos premières démarches. Voici ce à quoi vous pouvez vous attendre lors d’une rencontre d’information.


Déroulement de la rencontre



Le but de la rencontre est de déterminer à quelle étape vous êtes rendu dans le développement de votre projet d’affaires. En êtes-vous à la validation de l’idée d’affaires, l’étude de marché, le prédémarrage, le plan d’affaires, le financement ou au démarrage? Chaque étape comporte des éléments clés dans la réussite de votre future entreprise et il est essentiel d’y accorder du temps.


L’ASEJ explore avec vous votre idée d’affaires et évalue le réalisme et la faisabilité de votre projet. En vous questionnant sur vos expériences professionnelles et vos formations, elle mesure vos connaissances et aptitudes à l’égard du domaine que vous souhaitez exploiter. Il est possible que vous ayez besoin de formation afin de faire évoluer votre idée. Heureusement, il existe plusieurs formations ponctuelles pour les entrepreneurs : la conseillère peut vous aider dans le choix de celles-ci.


Aussi, l’ASEJ vous informe sur les sources de financement disponibles et vous dirige vers les bonnes ressources. Elle peut également vous suggérer des concours en entrepreneuriat qui demeurent un excellent moyen de faire évoluer vos démarches entrepreneuriales. En effet, si vous gagnez un concours, cela donnera beaucoup de crédibilité à votre projet aux yeux des investisseurs.


Contactez votre ASEJ



Lors de la rencontre avec l’ASEJ, vous recevrez beaucoup d’informations et vous connaîtrez mieux les démarches à entreprendre. Le document Parcours montréalais de l’entrepreneur, un outil indispensable pour le démarrage de votre entreprise, vous sera remis. Bref, vous partirez avec un plan de match, c’est garanti! 


Alors, si vous souhaitez faire le point sur votre projet d’affaires, n’attendez plus et prenez rendez-vous dès aujourd’hui. Si vous habitez le quartier de Mercier, communiquez avec Lucia Luis au (514) 356-3226 poste 227. Au plaisir de vous rencontrer!

lundi 10 mars 2014

Avez-vous la fibre entrepreneuriale ?


Devenir entrepreneur signifie relever des défis de taille et par conséquent prendre des risques. Avant de se lancer en affaires, il est essentiel de se connaître et d’évaluer son potentiel entrepreneurial. Afin d’y parvenir, nous vous donnons quelques pistes de réflexion.

 

Effectuez votre bilan de compétences

Dans le but d’évaluer votre potentiel, on conseille fortement de faire un bilan de vos compétences professionnelles et personnelles. Cela implique de détailler toutes vos expériences et de faire ressortir vos forces afin de connaître vos champs de compétences. Une mise à jour de votre curriculum vitae est essentielle. Certes, l'innovation est indispensable à la réussite d'une entreprise, mais l’expertise de l’entrepreneur aussi. Mieux vaut connaître le milieu dans lequel on souhaite évoluer et détenir les aptitudes requises : vente, gestion, comptabilité, etc.

 

Caractéristiques de l’entrepreneur

Au début de votre projet, vous êtes seul, ce qui implique que vous devez compter uniquement sur vos compétences et qualités. Autrement dit, vous devez être le meilleur dans le domaine que vous exploitez. Cela exige de la polyvalence et le désir d’apprendre pour réussir. D’autres qualités sont souhaitables comme :
 
•     Leadership
•     Autonomie
•     Confiance en soi
•     Facilité à communiquer
•     Sens de l’initiative
•     Persévérance
•     Capacité à prendre des décisions
•     Capacité d’adaptation.

 

Mesurer les avantages/désavantages

 
Être entrepreneur signifie être responsable de tout ce qui se passe dans l’entreprise. Les bons coups comme les mauvais ! On dit souvent : l’entrepreneuriat est plus qu’un métier, c’est un mode de vie. Il est donc important de connaitre les principaux avantages et inconvénients reliés au monde de l’entrepreneuriat. En voici quelques-uns :

Les avantages
Les inconvénients
Être son propre patron
Horaire variable
Avoir du contrôle sur son travail
Pas de filet de sécurité
Relever des défis stimulants
Peu de vacances et avantages sociaux
Se réaliser
Risque financier
 
Pression sur la vie familiale
 
Longues heures de travail


 
En somme, c’est en identifiant vos aptitudes, ressources, motivations et expertise que vous parviendrez à déterminer si vous possédez le profil de l’entrepreneur.

Une fois votre profil établi, vous devrez évaluer si votre projet est réalisable. Pour cela, prenez rendez-vous avec un agent de sensibilisation à l’entrepreneuriat jeunesse de votre Carrefour jeunesse-emploi (CJE) afin de discuter de votre projet et connaître les démarches à entreprendre.

Pour connaître le CJE le plus proche de chez vous, visitez le site trouve ton CJE.